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（1）情緒認識； （2）情緒識別； （3）情緒溝通； （4）情緒控制； （5）情緒熏陶。
最新試題
小學班級心理活動課的評價要點是（）
心理健康的人不一定道德健康。
雙方力量相當是欺負行為的特征。
生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。
現代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。
伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
晶體智力與神經生理結構和功能相聯(lián)系。
非理性信念的特征包括相對化。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。