問答題簡述影響課堂管理的因素。
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1.單項(xiàng)選擇題有些班級班主任上課或班主任在場,學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩;班主任不在場,紀(jì)律明顯渙散。該班主任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)很可能是()
A、專斷型
B、民主型
C、放任型
D、溺愛型
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生們?yōu)榱斯餐康脑谝黄饘W(xué)習(xí)和工作或者完成某項(xiàng)任務(wù)的過程是()
A.競爭
B.合作
C.討論
D.對話
3.單項(xiàng)選擇題課堂管理的功能主要表現(xiàn)為()
A、促進(jìn)和壓制
B、維持和壓制
C、促進(jìn)和維持
D、規(guī)范和制度
5.問答題簡述合作學(xué)習(xí)及其特征。
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
題型:單項(xiàng)選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題