A、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
B、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
C、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
D、前庭功能失調(diào)
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A、精細(xì)動(dòng)作
B、語(yǔ)言能力
C、情感與社交能力
D、運(yùn)動(dòng)技能
A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍
B、嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲
C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高
D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
A、側(cè)臥、爬行
B、扶坐、攀登
C、爬行、扶站
D、跑步、跳躍
A、7～8個(gè)月的嬰兒能發(fā)重復(fù)音節(jié)，但無(wú)特殊意義
B、12個(gè)月的嬰兒能認(rèn)識(shí)和指出身體部分，聽(tīng)懂100個(gè)詞
C、2歲的嬰兒能聽(tīng)懂300～500個(gè)詞
D、3歲的幼兒能說(shuō)出姓名、性別，唱簡(jiǎn)單兒歌
A、8個(gè)月
B、10個(gè)月
C、12個(gè)月
D、24個(gè)月
最新試題
主被動(dòng)操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》，使得激發(fā)他們（）的興趣。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是（）。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要（）。
節(jié)律游戲是以（）等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。