問(wèn)答題對(duì)數(shù)據(jù)資料的審核主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行？
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1.問(wèn)答題定量分析在教育研究中的局限性主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
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3.名詞解釋數(shù)據(jù)描述
4.名詞解釋次數(shù)分布表
5.名詞解釋總體參數(shù)估計(jì)
最新試題
（）是一篇論文的核心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“寫(xiě)文要立論，著書(shū)要立說(shuō)”，這是要求教育研究成果（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從教育研究的角度來(lái)看，文獻(xiàn)綜述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)案研究報(bào)告的類(lèi)型不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題