A.（3）（1）（4）（2）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（2）（3）（4）（1）
D.（3）（4）（2）（1）
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A.可以通過鼠標右擊視頻，點擊"目標另存為"命令保存所需視頻
B.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標另存為"選項，即可將資源保存到本地
C.可以通過鼠標右擊視頻，點擊"視頻另存為"命令保存所需視頻
D.通過選中視頻，點擊"復制""粘貼"命令保存所需視頻
A."FADeIn"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設置，處理后的音頻由強到弱逐漸達到音量的正常值
B."FADeout"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音
C."FADeIn"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音
D."FADeout"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進行設置，處理后的音頻由弱到強逐漸達到音量的正常值
A.電子郵件發(fā)送時間短，成本低
B.不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
C.反饋速度受教師和學生積極性的影響
D.教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小
A.理解什么是力
B.了解地震的成因
C.感受環(huán)境保護的重要性
D.能夠流利背誦古詩《春曉》
A.通過探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B.通過學習酸雨的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識
C.通過參與探究酸雨形成原因的活動，樹立科學探究精神
D.能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布
最新試題
根據(jù)多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學特征，結合自己的教學實踐，談談常遇到的問題及解決方法。（至少三條）
隨著網(wǎng)絡在教學應用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學資源也與日俱增。資源管理是對資源進得歸類、存儲、檢索與維護等操作。請結合你平時管理教學資源的經(jīng)驗，談談如何網(wǎng)絡教學資源進行管理？
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設有電子論壇，結合教學談一談電子論壇有哪些基本功能？
結合你的教學經(jīng)驗，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學。（至少列舉3個方面）。
多媒體教學演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結合你在教學中設計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學內(nèi)容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學應用。
課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？
談一談在教學中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡教學資源的？
知識產(chǎn)權主要包括（）和（）兩部分。
多媒體教學演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？
網(wǎng)絡空間是（）存在的，是新的國家主權的空間。信息網(wǎng)絡是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標志，具有明顯的主權管轄邊界。