A、客觀
B、片面
C、主觀
D、現(xiàn)象
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A、基本的科學(xué)概念
B、科學(xué)的本質(zhì)
C、科學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)系
D、科學(xué)和人類的關(guān)系
A、科研成果:如果沒(méi)有發(fā)表,就等于不曾存在
B、科研人員:沒(méi)有論著發(fā)表,職業(yè)生涯將難以為繼
C、保證從業(yè)人員的收入
A、停止侵害
B、消除影響
C、賠禮道歉
D、恢復(fù)原狀
A、增強(qiáng)反應(yīng)能力
B、提高決策質(zhì)量
C、轉(zhuǎn)變政府職能
D、增強(qiáng)透明度
最新試題
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下,教師在某課的知識(shí)拓展時(shí),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資源后,要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問(wèn)題的探討,教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)?請(qǐng)選擇一種,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。
下列中哪項(xiàng)不屬于報(bào)道性文章特點(diǎn)()
教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分,也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說(shuō)明教學(xué)資源的類型有哪些?
在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是()。
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一,它具有簡(jiǎn)單、易用和適用面廣等特點(diǎn),談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與局限性。
根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)特征,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)劤S龅降膯?wèn)題及解決方法。(至少三條)
請(qǐng)介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>
為什么要發(fā)表論文()
知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán),其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指()
下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害()