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B、Count
C、mAx
D、stDev
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B、表格
C、標尺
D、文本框
A、教學媒體
B、學習資源
C、教學系統(tǒng)設(shè)計
D、教學資源
A、檢索
B、存儲
C、歸類
D、維護
A、Photoshop
B、暴風影音
C、ACDSee
D、畫圖
A、錄音時，環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音
B、錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小
C、錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳
D、在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣
最新試題
網(wǎng)絡(luò)空間是（）存在的，是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標志，具有明顯的主權(quán)管轄邊界。
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當承擔的民事責任有（）
知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標記性成果權(quán)，其中標記性成果權(quán)主要是指（）
根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學特征，結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)劤Ｓ龅降膯栴}及解決方法。（至少三條）
根據(jù)博客的功能特點，結(jié)合自己的教學實際，談?wù)劺貌┛洼o助教學重點應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學應(yīng)用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學資源也與日俱增。資源管理是對資源進得歸類、存儲、檢索與維護等操作。請結(jié)合你平時管理教學資源的經(jīng)驗，談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學資源進行管理？
收集學生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進教學的。
下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談?wù)勲娮余]件在教學中應(yīng)用的優(yōu)勢與局限性。