最新試題
贊科夫發(fā)展性教學的評價
奧蘇伯爾教學設(shè)計的原則
贊科夫發(fā)展性教學的教學原則：以高難度進行教學、以（）進行教學、（）起主導作用、使學生理解學習過程的原則、使全體學生包括差生都得到發(fā)展的原則。
布魯納的教學模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？
影響學習的成就動機的是什么？
發(fā)現(xiàn)學習的涵義
認知驅(qū)力
附屬驅(qū)力
程序教學的模式評價
加涅教學模式的評價