單項(xiàng)選擇題

一般資料：求助者，男性，29 歲，未婚，博士，公司高級(jí)管理人員。
案例介紹：求助者的父親多年前意外去世，其母親為照顧他沒(méi)有再婚。求助者認(rèn)為母親非常不容易，應(yīng)該好好孝順母親。求助者從大學(xué)到現(xiàn)在幾次戀愛(ài)都因母親不同意未果。今年國(guó)慶節(jié)期間，求助者與一個(gè)女孩一見(jiàn)鐘情，準(zhǔn)備談婚論嫁。女友對(duì)求助者很滿意，但要求婚后雙方到女方所在的城市生活。求助者的母親堅(jiān)決不同意，求助者與母親多次溝通無(wú)效。求助者很想堅(jiān)決地與女友結(jié)婚，但看到母親哭哭啼啼的樣子于心不忍，如果與女友分手又覺(jué)得自己很委屈。求助者難下決心，覺(jué)得無(wú)助，內(nèi)心苦惱，情緒低落。最近經(jīng)常失眠、食欲明顯下降。為解決內(nèi)心痛苦主動(dòng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真，懂事聽(tīng)話，孝順，人際關(guān)系良好，平常身體健康。

該求助者心理沖突的性質(zhì)是（）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突


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2.單項(xiàng)選擇題

下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

根據(jù)該求助者的智商結(jié)果，正確的解釋是（）。

A.聽(tīng)覺(jué)加工模式發(fā)展較視覺(jué)加工模式好
B.視覺(jué)加工模式發(fā)展較聽(tīng)覺(jué)加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能好
D.言語(yǔ)能力和操作能力并無(wú)顯著的差異

4.多項(xiàng)選擇題

下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

關(guān)于兒童行為量表，正確的說(shuō)法包括（）。

A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長(zhǎng)用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問(wèn)題
D.該量表被證明是有效的診斷工具