您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重原則
B.寬容原則
C.真誠原則
D.比較原則
A.培養(yǎng)理智、糾正認知偏差；培養(yǎng)自信，放平心態(tài)，不過分在意別人的評價。
B.積極自我暗示；學會自我鼓勵與肯定。
C.擴大自我的“開放區(qū)域”
D.循序漸進，主動交往
A.刻板效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.投射效應
A.鄰近律
B.相似律
C.互補律
D.對等律
A.友善和諧
B.單一乏味
C.自私自利
D.互補
最新試題
大學生在大學生活開始的時候，確立新的學習目標很重要，有了目標，就有了學習動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網絡而不能自拔。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習，而是人際交往。
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調整自己，改變自己，發(fā)展自己。
隨著個體的社會化程度的加深，個體獲得了一定的社會經驗，逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產生了社會自我。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
聽學術講座、參加第二課堂活動和社會調查是大學生獲取知識的主要途徑。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
對于大學生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。