心理過程：進入情境，擔當角色，理解角色，體驗角色，表演角色，自己與角色同一，產生頓悟等。
1）認同社會主流道德規(guī)范，并呈多元性表現(xiàn)。 2）存在道德認識上的困惑。 3）道德言行時有脫節(jié)。
最新試題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
學習策略最基本的特性是（）。
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）