判斷題完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
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1.判斷題動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
2.單項選擇題下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
A.發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生上課走神時,立即點名批評
B.用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目
C.講課前公布學(xué)生成績
D.對教學(xué)重點在語音、語調(diào)上予以強(qiáng)調(diào)
3.單項選擇題感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
A.客體永恒性
B.守恒性
C.可驗證性
D.自我中心性
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題