單項選擇題()模式的理論假設是高等院校為教育理論的增長提供了充足的條件,而學校則為教學實踐的培養(yǎng)負責。
A.師范教育
B.校本培訓
C.人格塑造
D.權威教育
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1.單項選擇題教師的個人品質至少包括職業(yè)道德、學科知識、文化修養(yǎng)、教學能力、參與意識與善于共事、個人主義精神等幾個方面,而()是首要的。
A.職業(yè)道德
B.學科知識
C.教學能力
D.參與意識
2.單項選擇題教育學和心理學知識被稱為教師成功地進行教育教學的()
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
3.單項選擇題人格是由三方面因素塑造而成的,其中()是指人們克服內心障礙的自制力和克服外部環(huán)境障礙的堅韌性。
A.智力因素
B.意志因素
C.道德因素
D.以上都是
4.單項選擇題()是個體對自己及周圍狀況的認識和體驗,它對人格的發(fā)展具有制約調控作用。
A.性格
B.品行
C.氣質
D.自我意識
5.單項選擇題()模式就是“以學校為中心”的在職培訓模式,也稱“以學校為定向”的在職培訓模式。
A.師范教育
B.校本培訓
C.人格塑造
D.權威教育
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對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見,這體現的是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力()
題型:單項選擇題
對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內容()①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核,通知家長和學生,告知可能處分級別,聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見,由校務會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結果,同時告知其申述權利
題型:單項選擇題
“大教無痕”是指()
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
()是教師同事之間良好溝通的基礎。
題型:單項選擇題
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師生溝通中的體態(tài)語不恰當的是()
題型:單項選擇題