A、因材施教
B、主體性
C、調(diào)查研究和正確引導(dǎo)相結(jié)合
D、網(wǎng)上德育和網(wǎng)下德育相結(jié)合
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A、客觀性
B、時代性
C、實踐性
D、自由性
A、主體一客體一主體
B、主體一客體
C、客體一主體
D、客體一主體一客體
A、主體
B、客體
C、主客體
D、使用者
A、公開原則
B、平等原則
C、兼容原則
D、互惠原則
A、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范
B、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范
C、技術(shù)法律規(guī)范
D、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)法律規(guī)范
最新試題
在教師心理健康教育的中期,應(yīng)遵循()的原則。
優(yōu)秀教師的最高層次是()。
()即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計算機.數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
()是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年,互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬維網(wǎng)(WWW)和瀏覽器的應(yīng)用,使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。
()最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。
()信息主要是指在整體上宣揚淫穢行為.挑動人們性欲,導(dǎo)致普通人腐化.墮落,又沒有藝術(shù)或者科學(xué)價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內(nèi)容。
法律是最基本.最底層的()要求。
國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時間。()
教師自我教育能力的核心是()。