A、是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關系的概括和總結
B、是評判教師行為的道德準則
C、體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用
D、體現(xiàn)了教師的個人要求
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A、是變相體罰學生的錯誤方法
B、是幫助學生改正錯誤的有效手段
C、是既保證學生的受教育權,又履行了教學管理權的有效方法
D、侵犯了學生的人格權
A.公正性原則
B.發(fā)展性原則
C.民主性原則
D.激勵性原則
A、角色差異引起雙方?jīng)_突
B、交往障礙引起雙方?jīng)_突
C、態(tài)度定勢引起雙方?jīng)_突
D、教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突
A、加強聯(lián)系,統(tǒng)一認識
B、設身處地,置換角色
C、尊重理解,一視同仁
D、真誠交流,溝通情感
A、學校要嚴格執(zhí)行國家和市頒布的課程方案
B、保證開齊開足規(guī)定課程,僅畢業(yè)年級除外
C、嚴禁隨意增減課程及課時
D、嚴禁隨意提前結束新課
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范()
教師與學生家長之間的沖突主要是()
你認為上述作法其實質(zhì)是()
有關義務教育階段課程設置要求的說法,錯誤的是()
國外教學三原則()
教育工作者主體是管理人員。
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來源于()
對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內(nèi)容()①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核,通知家長和學生,告知可能處分級別,聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見,由校務會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結果,同時告知其申述權利
針對上述情況,你認為正確的作法是()
“大教無痕”是指()