填空題在課程論發(fā)展史上,()與()最早論述了課程組織問題。著名教育哲學(xué)家拉格提出了課程編制過程的三項任務(wù)——“確定()”、“選擇()”、“發(fā)現(xiàn)最有效的()”。()把前人的觀點進一步系統(tǒng)化、理論化,提出了“怎樣有效組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗”問題,確立了課程組織的基本標(biāo)準(zhǔn)與原則,從而使課程組織成為課程論的基本問題之一。

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