A、個(gè)人因素
B、人際間來(lái)源
C、權(quán)力的結(jié)構(gòu)來(lái)源
D、組織來(lái)源
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A、在目標(biāo)的一致性上,權(quán)力要求構(gòu)成權(quán)力關(guān)系的雙方只需要存在依賴性,而不需要具有一致的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)則需要構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的雙方的目標(biāo)具有相當(dāng)?shù)囊恢滦?br />
B、在影響的方向上,領(lǐng)導(dǎo)一般側(cè)重與向下級(jí)施加影響,而盡量減少橫向的和向上的影響
C、權(quán)力則不然,在研究的重點(diǎn)上,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的研究在大多數(shù)的情況下強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)方式
D、對(duì)權(quán)力的研究則試圖包括更寬泛的領(lǐng)域,集中關(guān)注個(gè)人和群體贏得服從的權(quán)術(shù)方面
E、領(lǐng)導(dǎo)是以實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)為目的,而權(quán)力是實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的手段
A、由組織正式授予
B、雇員認(rèn)為是正確的和合適的而接受
C、當(dāng)個(gè)人加入一個(gè)組織時(shí),他們一般把權(quán)威看作是合法的
D、權(quán)威在范圍上比權(quán)力狹小
A、權(quán)力
B、職權(quán)
C、領(lǐng)導(dǎo)
D、權(quán)威
A、重要性
B、稀缺性
C、不可替代性
D、可替代性
A、俄亥俄州立大學(xué)的研究
B、費(fèi)德勒模型
C、“途徑一目標(biāo)”理論
D、PM型領(lǐng)導(dǎo)模式
最新試題
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
團(tuán)隊(duì)的作用在于()。
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
掌握溝通技巧的方式有()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()