A、考察
B、創(chuàng)造
C、更新
D、生產(chǎn)和推行
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A、知識(shí)管理
B、知識(shí)更新
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
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D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
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C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
A、學(xué)習(xí)速度慢
B、治標(biāo)不治本
C、團(tuán)隊(duì)意識(shí)差
D、競(jìng)爭(zhēng)力低下
A、強(qiáng)互動(dòng)關(guān)系
B、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
C、關(guān)愛與信任
D、強(qiáng)文化
最新試題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
在決策制定過程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。