A.評價溝通方式
B.對計劃進行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場協(xié)調(diào)
D.制定和執(zhí)行溝通計劃
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A.激勵和培訓
B.明確職責
C.溝通協(xié)調(diào)
D.設(shè)立目標
A.情況有變時，迫使人們采取相應(yīng)行動，來協(xié)調(diào)整個組織的工作進展
B.確保執(zhí)行人員及時得到指令，采取相應(yīng)行動
C.確保組織愿景盡快實現(xiàn)
D.確保人們執(zhí)行自己的預(yù)定任務(wù)
A.水平距小/感情距小
B.水平距小/感情巨大
C.水平距大/感情距小
D.水平距大/感情距大
A.考核制度設(shè)計
B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
C.激勵制度設(shè)計
D.組織愿景設(shè)計
A.彼此高度負責
B.表現(xiàn)高度出色
C.目標高度一致
D.能力高度互補
最新試題
團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學科的有關(guān)專家，組成團體進行研究或發(fā)展工作。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進決策，漸進決策主要包括（）。
在現(xiàn)實決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
團隊決策的依據(jù)包括（）。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系，以下理解不正確的是（）。
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
（）決策模式主張將理性與漸進結(jié)合起來。
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。