A、離開學習談執(zhí)行力，只能是一時之效，沒有持久之功
B、只有注重學習，善于學習，堅持學習，才能使執(zhí)行力擁有永不枯竭的動力和源泉
C、思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)過程，也是一個人崇高理想與遠大追求的塑造的過程
D、人的政治覺悟是固化不變的
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A、執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它只包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進
B、流程，是指事物進行中次序或順序的布置和安排。流程管理，是一種以規(guī)范化的構(gòu)造端到端的卓越業(yè)務流程為中心，以持續(xù)的提高組織績效為目的的系統(tǒng)化方法
C、一個組織的競爭力要強，首先要有合理的流程，其次要有流程執(zhí)行的能力
D、一般的，在執(zhí)行力流程中，人員流程、戰(zhàn)略流程、運行流程是執(zhí)行力的3個核心流程
A、執(zhí)行力文化，是指把執(zhí)行力作為所有行為的最高準則和終極目標的文化
B、執(zhí)行力文化對于專業(yè)技術(shù)人員來說，主要是指建設和塑造其有利提高執(zhí)行能力的的價值觀念和思想觀念
C、19世紀的進化論人類學者認為，人類文69.化是由高級向低級、由簡單到復雜不斷進化的
D、在文化的歷史發(fā)展進程中，每一個新的階段在否定前一個階段的同時，必須吸收它的所有進步內(nèi)容，以及人類此前所取得的全部優(yōu)秀成果
A、提高執(zhí)行力，首先要強化執(zhí)行意識
B、執(zhí)行意識，是指執(zhí)行主體對執(zhí)行活動的重要性的認識和，以及對執(zhí)行內(nèi)容和要求的理解與認同
C、強化執(zhí)行意識，就要調(diào)整態(tài)度
D、執(zhí)行的過程就是提供服務的過程
A、服務創(chuàng)新是創(chuàng)造和開發(fā)人民群眾自身價值，提高和完善生存質(zhì)量，改善社會生態(tài)環(huán)境的活動
B、服務創(chuàng)新是開發(fā)一切有利于創(chuàng)造附加價值的新方法、新途徑的活動
C、服務創(chuàng)新是以滿足人民群眾需求為目的的軟技術(shù)的創(chuàng)新活動
D、服務創(chuàng)新是以實現(xiàn)持續(xù)盈利為目標的活動
A、部門領(lǐng)導負責制
B、個人首問責任制
C、及時匯報制
D、管理獨立制
最新試題
面對領(lǐng)導的批評時，一般的，解釋、反駁，可以等（）小時以后再進行。
勝任力，就是專業(yè)服務力，創(chuàng)新服務力，其中（）是表象的，在表面上就可以看出來的。
組織創(chuàng)新服務力的內(nèi)容有：服務功能體系的變動；服務管理結(jié)構(gòu)的變動；服務管理體制的變動；服務管理行為的變動。
創(chuàng)新服務力制度執(zhí)行步驟一共有（）條。
執(zhí)行意識通常表現(xiàn)為（）、（）、（）的責任感、使命感。
執(zhí)行不力的表現(xiàn)有：不知執(zhí)行為何物；執(zhí)而不行；執(zhí)行受阻。
創(chuàng)新人格的培養(yǎng)應該著手的方面包括：（）
專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行力培養(yǎng)，最終目標是增強整個組織的（）。
組織中的中層管理者，其角色定位應在于：（）、（）、（）、（）。
創(chuàng)新環(huán)境包括（）方面。