名詞解釋大小規(guī)律
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情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過(guò)程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單,主要表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過(guò)程開(kāi)始表現(xiàn)出策略性。
題型:判斷題
一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn):“媽媽,我從哪里來(lái)的?”媽媽把她看書(shū)得來(lái)的知識(shí)認(rèn)真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過(guò)程等。當(dāng)她講完以后,小男孩說(shuō):“那我是從哪里來(lái)的呢?毛毛說(shuō)他是從上海來(lái)的?!边@個(gè)案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果,是受社會(huì)文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
題型:判斷題
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型:判斷題
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題