多項(xiàng)選擇題兒童記憶策略的具體表現(xiàn)有（）與提取策略。

A.復(fù)述策略
B.視覺復(fù)述策略
C.特征定位策略
D.組織性策略


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1.多項(xiàng)選擇題嬰兒的情緒和情感表現(xiàn)為（）的特點(diǎn)。

A.易感染
B.易暴露
C.易變換
D.易沖動(dòng)

2.多項(xiàng)選擇題兒童思維發(fā)展的總趨勢，是按（）的順序發(fā)展起來的

A.具體形象思維隨后
B.直覺行動(dòng)思維在先
C.抽象邏輯思維最后
D.形象思維隨后

3.多項(xiàng)選擇題后皮亞杰時(shí)期人們對（）的研究有了新的發(fā)展和變化。

A.推理
B.表征
C.概念
D.問題解決

4.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)理論將兒童思維的發(fā)展劃分為（）階段。

A.形式運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段

5.多項(xiàng)選擇題易使兒童產(chǎn)生懼怕的原因是（）。

A.遺傳
B.為他人的懼怕情緒感染
C.熟悉的情境發(fā)生了意料不到的變化
D.后天的經(jīng)驗(yàn)

最新試題

良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。

題型：判斷題

理解腦指的是促進(jìn)智力發(fā)展，防治腦疾病的創(chuàng)傷。（）

題型：判斷題

由大肌肉控制的動(dòng)作，包括四肢及全身的運(yùn)動(dòng)，如坐、爬行、站立、跑步、跳躍和器械運(yùn)動(dòng)等，稱之為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

同伴交往在兒童的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)中具有成人無法替代的重要作用。

題型：判斷題

0～3歲兒童動(dòng)作發(fā)展由無意識(shí)到有意識(shí)進(jìn)發(fā)。

題型：判斷題

幼兒的同伴關(guān)系就是友誼關(guān)系。

題型：判斷題

安斯沃斯認(rèn)為，安全型依戀是良好、積極的依戀。

題型：判斷題

剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就是正強(qiáng)化。（）

題型：判斷題

每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí)，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童的生物性發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟，而是與他們的情緒、語言和認(rèn)知能力等發(fā)展相伴相隨。（）

題型：判斷題