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A.搞錯搭配對象
B.述賓在句法功能上不能搭配
C.述賓在語義上不能搭配
D.修飾語和中心語的搭配不當(dāng)
E.修飾語的位置安排不當(dāng)
A.強調(diào)行為的結(jié)果
B.使行文流暢
C.強調(diào)被動性，引出實施者
D.保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢滦?br/>E.增添某種感情色彩
A.改變詞語的詞匯意義
B.改變詞語的色彩意義
C.改變詞語的組合關(guān)系
D.改變詞語的音形規(guī)范
E.改變詞語的語法意義
A.偏正詞組
B.述賓詞組
C.同位詞組
D.自由詞組
E.固定詞組
A.繁復(fù)述賓結(jié)構(gòu)的廣泛運用
B.句式選用的廣泛性
C.成分共用句式的多用
D.同一性定語的多用
最新試題
陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。
“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人?。∩窠?jīng)??！”還沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
（）是指引進與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法（）。
?說話或?qū)懳恼聲r，為了強調(diào)和突出某種意思，或增強話語的氣勢，使情感抒發(fā)得充分、強烈，常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
（）等相統(tǒng)一，既是社會公眾關(guān)于話語理解的社會約定，也是言語交際秩序得以維護、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時也是整個社會道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。
（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。
頂真使話語首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關(guān)系；另一方面，可使語氣連貫，語音和諧流暢。