多項選擇題知識經(jīng)濟的推動力是（）
A.電子革命
B.蒸汽機革命
C.電氣技術(shù)革命
D.信息革命
E.后現(xiàn)代革命
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1.單項選擇題為了發(fā)揮學校教育經(jīng)濟效率，學校資源不能因為學生人數(shù)少而減少某些資源的利用，反映了教育資源利用的（）
A.不可分性
B.有限性
C.適當性
D.整體性
2.單項選擇題費希洛認為，對于農(nóng)業(yè)地區(qū)的學生來說，從事農(nóng)業(yè)勞動的年齡應為（）
A.10歲
B.11歲
C.12歲
D.13歲
3.單項選擇題在教育投資比例的計算方法中，能夠反映各國對教育投資重視程度的計算方法是（）
A.縱斷面歷史分析比較
B.橫斷面分析比較
C.橫斷面歷史分析比較
D.縱斷面分析比較
4.單項選擇題經(jīng)濟部門中，由科學變?yōu)槲镔|(zhì)生產(chǎn)技術(shù)的程度和物質(zhì)生產(chǎn)部門科技人員的比例關系，被稱作經(jīng)濟部門的（）
A.級別結(jié)構(gòu)
B.程度結(jié)構(gòu)
C.勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)
D.人員結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題首先在經(jīng)濟學領域提出“創(chuàng)新”概念的經(jīng)濟學家是（）
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜威
D.熊彼特
最新試題
對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。
題型：單項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題