A.封閉式提問
B.開放式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
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A.儀表語
B.動態(tài)體語
C.同類語言
D.時空語
E.形象語
A.嚴厲地指出對方的錯誤之處
B.為避免沖突,應(yīng)對對方不正確的言行或存在的問題不予糾正
C.為保持關(guān)系,隨聲附和對方
D.應(yīng)先肯定對方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問題的所在
E.中斷交談,不再理對方
A.環(huán)境布置
B.傳播活動地點、場所
C.相關(guān)的政策法規(guī)
D.傳播者的行為動機
E.受者的心理需求
A.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播者的需求和特點
B.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播媒介的需求和特點
C.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對受者的需求和特點
D.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對傳播環(huán)境的需求和特點
E.健康信息的選擇、制作、傳遞必須針對主管部門的需求和特點
A.新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
B.科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號通用、易懂
最新試題
護士與李女士談話過程中,以下表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在交談中適用于收集簡明的事實性資料的提問方式是()
下列屬于開放式提問的問題是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
護理人員進行健康教育時應(yīng)當(dāng)注意幫助李女士緩解何種情緒()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認識等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
在人際傳播中,以注視對方的眼神表示專心的傾聽的傳播技巧是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在健康傳播中,希望信息真實可靠,這體現(xiàn)了受者的()