A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.避開(kāi)環(huán)境危害行為
D.保健行為
E.日常促進(jìn)健康行為
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.自我效能
E.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
A.提供信息,提高認(rèn)識(shí)
B.提高認(rèn)識(shí),激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.支持鼓勵(lì),加以強(qiáng)化,環(huán)境支持
D.提供方法,鼓勵(lì)嘗試,環(huán)境支持
E.繼續(xù)支持,不斷強(qiáng)化,預(yù)防復(fù)發(fā)
A.戰(zhàn)爭(zhēng)
B.營(yíng)養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
A.候診教育
B.隨診教育
C.隨訪教育
D.門診咨詢教育
E.專題講座及培訓(xùn)
最新試題
健康心理學(xué)主要解決的心理問(wèn)題是人類()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
社區(qū)組織理論的核心是()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()