判斷題教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。
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教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型：判斷題
“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。
題型：判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
題型：判斷題
素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。
題型：判斷題
“素質教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。
題型：判斷題
提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型：判斷題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展學說的基本內容或基本觀點有哪些？
題型：問答題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產物。
題型：判斷題
我國教育目的的基本點有哪些？
題型：問答題