判斷題兒童時期是一個人生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期。
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義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。
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教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。
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簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
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教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
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《義務(wù)教育法》規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
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教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
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良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。
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衡量師生關(guān)系的好壞,主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。
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