判斷題學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。
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簡(jiǎn)述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
題型：?jiǎn)柎痤}
1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型：判斷題
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。
題型：判斷題
我國(guó)社會(huì)發(fā)展到了封建社會(huì)，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
題型：判斷題
師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。
題型：判斷題
教師職業(yè)聲望是指社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)評(píng)價(jià)及認(rèn)可程度。
題型：判斷題
取得教師資格的條件有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}