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填空題我國學(xué)者通常將課堂氣氛分為消極的，（），對抗的三種類型。

1.填空題李皮特和懷特將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為強硬專斷型，仁慈專斷型，（），民主型四種，在保持和擴大友善的師生人際關(guān)系和提高工作效率方面，民主型領(lǐng)導(dǎo)方式效果最佳。

2.填空題班級中的人際關(guān)系是教師與學(xué)生在（）等活動過程中形成的以為情感基本特征的相互聯(lián)系。

3.填空題按照行為動力來源，不同動機可分為（）和（）兩大類。

4.填空題維納提出的歸因模式中，強調(diào)的四個因素是努力、能力、任務(wù)難度、（）

5.填空題阿特金森區(qū)分了成就動機的兩種不同傾向（）的需要；力求避免失敗的需要。