A.教師范讀
B.恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩?br/>C.教學(xué)方法多樣
D.具有教學(xué)藝術(shù)
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A.分散培訓(xùn)
B.集中培訓(xùn)
C.職務(wù)培訓(xùn)
D.職前培訓(xùn)
A.訓(xùn)練中
B.校長(zhǎng)中
C.教師中
D.家長(zhǎng)中
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B.《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》
C.《全日制十年制學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試行草案)》
D.《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》
A.2500字
B.3000字
C.3500字
D.2000字
最新試題
語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
一般地說(shuō),屬于思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問(wèn)題應(yīng)該改,屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、()。
“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語(yǔ)教學(xué)中的()方法。
部編版教科書(shū)習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實(shí)作文、想象作文、說(shuō)明文、()。
寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
在具體的閱讀教學(xué)過(guò)程中,教師要靈活采用教學(xué)方法。
口語(yǔ)交際教學(xué)的過(guò)程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。