A.2000年
B.2002年
C.2003年
D.2004年
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A.學(xué)校的名稱、校址、辦學(xué)宗旨
B.教師與學(xué)生的權(quán)利義務(wù)
C.財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理制
D.課程與學(xué)科設(shè)置
A.一年
B.二年
C.三年
D.四年
A.生產(chǎn)勞動
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.思想政治
D.科學(xué)研究
A.育人為本
B.提高質(zhì)量
C.促進(jìn)公平
D.改革創(chuàng)新
A.以立德樹人為根本
B.以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
C.服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向
D.以改革為動力
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）