問答題學校舉行籃球聯賽,我班有絕對的實力取勝,全班同學都很興奮。可決賽時,由于隊員們輕敵、對手實力也確實很強,所以我班比分的落后,學生情緒有點焦躁;中場休息時,我班啦啦隊的助興表演又遭到對方的無故起哄,雖然同學們都很生氣,但是當對方的啦啦隊上場時,我班學生還是報以熱烈的掌聲。同時更用力的為場上隊員加油,場上的隊員也在奮力地拚搶,力爭縮小與對手的差距,可是結果還是輸了。同學們淚流滿面,默默無聲地坐在地上,沒有互相埋怨,牽著手向教室走。你認為體育活動對班集體有何作用?
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程老師經常利用課余時間給班上的后進生補習,這些學生的家長覺得程老師很辛苦,便給程老師送了些營養(yǎng)品,程老師覺得沒什么,也就都收下了家長的禮物。程老師的行為違背了()。
題型:單項選擇題
教室布置應體現以下原則:教育性、安全性、創(chuàng)造性與生動性等。
題型:判斷題
1988年,國家教委頒布《小學班主任工作暫行規(guī)定(試行)》與《中學班主任工作暫行規(guī)定(試行)》,使班主任制度更為完善。
題型:判斷題
只要學生不出“問題”,或者不出“大問題”,班主任就沒有必要與家長聯系。
題型:判斷題
張老師為了減輕自己的工作量,經常讓學生互相批改作業(yè),甚至學生的作業(yè)無人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的()。
題型:單項選擇題
班級物質環(huán)境和人文環(huán)境的建設,可以為學生創(chuàng)設積極健康的成長氛圍,但不是建設良好班風的重要途徑。
題型:判斷題
網絡成癮者必須逐漸增加上網時間和投入程度,才能獲得以前曾有的滿足感。
題型:判斷題
班級輿論具有評價作用、同化作用、激勵作用和監(jiān)督作用。
題型:判斷題
“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明?!斌w現了()的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
張教師缺乏敢于吃苦的精神,常常感到這份工作苦不堪言,疲于奔命,無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏()的教師職業(yè)道德。
題型:單項選擇題