A.認(rèn)知智力
B.社會(huì)智力
C.情緒智力
D.文化智力
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A.原有狀態(tài)
B.碰撞階段
C.調(diào)整階段
D.物質(zhì)環(huán)境
A.敏感性訓(xùn)練
B.調(diào)查反饋
C.過(guò)程咨詢
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A.強(qiáng)調(diào)層峰組織結(jié)構(gòu)
B.主張扁平組織結(jié)構(gòu)
C.主張集權(quán)
D.主張分權(quán)
E.提倡專業(yè)化
A.需要層次論
B.期望理論
C.公平理論
D.挫折理論
E.雙因素理論
A.人員導(dǎo)向型
B.系統(tǒng)導(dǎo)向型
C.技術(shù)導(dǎo)向型
D.環(huán)境導(dǎo)向型
E.組織導(dǎo)向型
最新試題
容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括（）
格雷爾認(rèn)為組織變革過(guò)程中權(quán)利分配情況有下列哪三種（）
為了讓員工保持適度的工作壓力以保證員工健康和工作效率，小A所在的公司近期采取了一系列措施：充實(shí)和拓展員工工作范圍、減少員工工作制約、在公司內(nèi)部配備健身設(shè)施和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。該公司采取的措施包括以下哪些壓力管理方案（）
當(dāng)員工感到壓力過(guò)大，他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力，也可以從個(gè)人角度管理壓力，有效的壓力管理方案包括（）
倦怠指員工長(zhǎng)時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài)，遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)（）
關(guān)于成長(zhǎng)需要對(duì)工作幅度-工作滿意度的調(diào)節(jié)作用，下列說(shuō)法正確的有（）
回顧企業(yè)一年的業(yè)績(jī)與情況后，管理層希望對(duì)員工的態(tài)度和意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)查，以便日后可能探討組織變革，調(diào)查的內(nèi)容一般包括（）
小A進(jìn)入一家公司參加實(shí)習(xí)，作為一名初入職場(chǎng)的員工，他感到對(duì)新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實(shí)習(xí)期過(guò)后是否仍然能夠留在公司，小A因?yàn)檫m應(yīng)不良可能會(huì)產(chǎn)生以下哪些癥狀（）
根據(jù)期望理論，以下哪些方式能夠提升公司獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工的重要程度，從而達(dá)到員工激勵(lì)的目的（）
在工作場(chǎng)景中，知覺(jué)是個(gè)體決策的基礎(chǔ)，以下會(huì)影響個(gè)體知覺(jué)的因素有（）