A.智商
B.一組可以區(qū)分不同年齡組的題目
C.常模表
D.一個常模團體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表語位置上不能使用“我”
B.謂語位置上不能使用系動詞
C.表語位置上的詞須能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進行評價
D.把“我”換成與“我”有關(guān)的具體行為和事件
A.刺激客體
B.背景
C.行為主體
D.社會視角
A.印象管理
B.決定期待
C.解釋經(jīng)驗
D.保持個體內(nèi)在的一致性
A.隱藏自我
B.投人所好
C.自我抬高
D.按社會期待管理自己
A.自由
B.尊重道德觀念
C.激進
D.不拘泥于現(xiàn)實
A.要做好充分的理論準(zhǔn)備
B.避免個人發(fā)泄
C.以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
D.避免無情攻擊
A.采用即時記錄方法
B.易受評定者的情緒狀態(tài)影響
C.總分計算比較復(fù)雜
D.對于特殊人群的針對性較差
A.精神活動的脫離現(xiàn)實
B.多起病于青年和壯年
C.智能受損往往較嚴(yán)重
D.患病期間自知力喪失
A.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期
B.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期
C.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期
D.人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期
A.認知是人認識外界事物的過程
B.意志是需要克服困難和挫折的行為
C.人格可以通過心理過程得到表現(xiàn)
D.情感屬于心理過程
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。