A.禮會(huì)視角
B.行為主體
C.刺激客體
D.情境
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A.降低
B.提高
C.不變
D.發(fā)生變化
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
A.求同存異
B.互相協(xié)作
C.公平競(jìng)爭(zhēng)
D.好人主義
A.堅(jiān)持原則,不為個(gè)人利害關(guān)系所左右
B.澄清事實(shí),主持公道
C.主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不自保推責(zé)
D.敢于說出一切事實(shí)真相
A.使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢
B.抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售,最高獎(jiǎng)的金額超過5000元
C.季節(jié)性降價(jià)
D.困轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品
最新試題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。