A.情緒、行為問題是錯(cuò)誤的認(rèn)知引發(fā)的
B.分析求助者現(xiàn)在的錯(cuò)誤認(rèn)知是認(rèn)知治療的核心
C.要以正確的認(rèn)知予以替代不合理認(rèn)知
D.不良認(rèn)知是人們從童年期開始通過生活經(jīng)驗(yàn)建立起來的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.操作和描述
B.記憶和操作
C.語言和記憶
D.語言和操作
A.圖式
B.同化
C.順應(yīng)
D.平衡
A.記憶
B.感覺
C.知覺
D.情感
A.行為老化學(xué)說
B.遺傳學(xué)說
C.疏離學(xué)說
D.適應(yīng)學(xué)說
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行為反應(yīng)測量法
A.神經(jīng)衰弱
B.強(qiáng)迫性詢問
C.強(qiáng)迫性思維
D.適應(yīng)障礙
A.逆向社會(huì)化
B.反社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化
A.體重
B.年齡
C.性別
D.行為
A.果斷性
B.堅(jiān)韌性
C.自制性
D.自覺性
A.行為矯正技術(shù)
B.設(shè)身處地地理解的技術(shù)
C.語義分析技術(shù)
D.無條件積極關(guān)注技術(shù)
最新試題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。