A.總是尋求接觸
B.表現(xiàn)順從
C.要求給予注意
D.表現(xiàn)忙亂
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A.智力測驗
B.成就測驗
C.興趣測驗
D.能力傾向測驗
A.內(nèi)控者對可能的夫敗也不懷疑將來可能會有所改善
B.外控者往往會把責任推卸于外部因素
C.內(nèi)控者面對困難情境,愿付出更大努力
D.外控者遇到困難往往企圖尋求救援
A.節(jié)約使企業(yè)增強成本意識
B.節(jié)約是企業(yè)制度的重要內(nèi)容
C.節(jié)約增強企業(yè)競爭力
D.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術
A.曲線性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù)
B.復雜性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù)
C.線性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù)
D.非線性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù)
A.該工人對其扮演的角色認識不清楚
B.該工人沒有很好地角色轉(zhuǎn)換
C.主管沒有把角色期待傳遞給他
D.由于角色期待之間的沖突
A.同一病人在不同時期不可能處于兩種狀態(tài)
B.這兩類診斷標簽在用一時刻并不相互排斥
C.神經(jīng)癥和精神病是輕重不同的兩組病
D.神經(jīng)癥對任何一種精神病有終身免疫作用
A.公道的行為
B.公道的制度
C.公道的機會
D.公道的品德
A.積極的
B.屬于心理學范疇
C.雙方接受的
D.可行的
A.知識性的認知偏差
B.整體認知偏差
C.思維認知偏差
D.個性認知偏差
A.過分的道德感
B.給人以刻板、迂腐之感
C.自我克制
D.高標準、嚴要求
最新試題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
在600個學生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。