A.事物
B.數(shù)字
C.法則
D.描述
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A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
A.目光
B.面部表情
C.姿勢
D.空間距離
A.是否有嚴重精神病家族史
B.是否有器質性病變作基礎
C.其癥狀能否用心理學理論來解釋
D.其癥狀能否被心理咨詢師所理解
A.兩周
B.三個月到一年
C.兩個月到半年
D.兩個月到三個月
A.馬斯洛
B.詹姆士
C.羅杰斯
D.米德
A.哲學思辨階段
B.學派階段
C.實證分析階段
D.經(jīng)驗描述階段
A.理智型
B.懷疑型
C.茫然型
D.反抗型
A.力比多發(fā)育良好
B.合理地解釋各種本能的欲望
C.完善的防御機制
D.合理度過性心理發(fā)展各階段
A.中斷
B.情感反射
C.釋義
D.情感引導
A.整理資料時,可以按自己的需要進行歸類
B.對資料內(nèi)容把握不準時,應及時詢問求助者
C.一定要仔細、嚴格地按技術要求去搜集和評價各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評估有錯誤或把握不大時,應進行會診,以保證意見的正確性
最新試題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。