A、學(xué)員主動性得到很大調(diào)動,在參與中獲得知識、技能和正確行為方式
B、教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)
C、教學(xué)形式靈活
D、教師一般具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
E、教師仍具有一定主導(dǎo)作用
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A、難以評價學(xué)員的綜合能力
B、命題技術(shù)性強(qiáng),難度較大
C、命題耗時較多
D、命題時容易出現(xiàn)邏輯錯誤
E、有時評價結(jié)果失真
A、參與式
B、研修式
C、影視法
D、體驗(yàn)式
E、直接傳授式
A、辨析和論證測試
B、論文撰寫測試
C、客觀測試
D、解決問題測試
E、計(jì)算和證明測試
A、教學(xué)進(jìn)度目標(biāo)
B、知識性目標(biāo)
C、能力性目標(biāo)
D、思想性目標(biāo)
E、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
A、聽取推薦人口頭或書面介紹
B、考察所聘任教師的個人經(jīng)歷
C、聽取學(xué)員意見
D、考察擬聘任教師對培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容的理解力和寫作能力
E、考察其以往的教學(xué)效果
最新試題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()