A.辦護(hù)理中專培訓(xùn)班
B.辦護(hù)士大學(xué)學(xué)校辦
C.護(hù)理專科培訓(xùn)班
D.派出護(hù)士留學(xué)
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A.護(hù)理本科生
B.護(hù)理?？粕?br/>C.護(hù)理碩士研究生
D.護(hù)理博士研究生
A.上海
B.北京
C.福州
D.廣州
A.人一生的時(shí)間
B.在青年時(shí)期
C.大學(xué)時(shí)期
D.在退休以后
A.科研
B.實(shí)踐
C.理論
D.教學(xué)
A.初中畢業(yè)通過(guò)全國(guó)高考考入護(hù)理本科
B.自學(xué)專升本
C.全日制專升本
D.函授專升本
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。