A.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇的主題和內(nèi)容是什么
D.以上均不是
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學(xué)校應(yīng)從（）等方面統(tǒng)籌規(guī)劃和實施校本教研，凝聚全組教師的教育智慧，構(gòu)建實踐導(dǎo)向的學(xué)習(xí)和研究共同體。
①時間
②人員
③內(nèi)容
④形式
⑤方法
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②④⑤
A.2
B.3
C.4
D.5
A.熟練運用
B.積極嘗試
C.積極尋求
D.嘗試運用
A.詞語、句式和時態(tài)
B.情境
C.視頻
D.音頻
A.穩(wěn)定性
B.有聲性
C.符號性
D.語法性
最新試題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
教材冊次，內(nèi)容分級，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機銜接，（）。
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
三級認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。