單項(xiàng)選擇題心理治療的要素不正確的是（）

A.實(shí)施者不必具有社會(huì)認(rèn)可的身份、受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練
B.在專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所實(shí)施
C.遵守技術(shù)規(guī)范和倫理原則，并符合法律的要求
D.對(duì)治療過(guò)程及其后果能夠控制、查驗(yàn)，不使用超自然理論
E.以助人、促進(jìn)健康為目的，不損害患者身心健康和社會(huì)利益


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于暗示療法敘述不正確的是（）

A.癔病患者可因暗示而發(fā)病
B.癔病患者可因接受暗示而治愈
C.一般多采用語(yǔ)言加藥物或作業(yè)治療方法
D.進(jìn)行暗示治療前，必須向患者的親屬或同事說(shuō)明
E.某人處于某種特定的環(huán)境及情緒背景下，對(duì)外界的影響或觀(guān)念常無(wú)條件地接受

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理治療定義的敘述哪一項(xiàng)不正確（）

A.治療者與來(lái)訪(fǎng)者建立良好關(guān)系
B.達(dá)到治療疾病、促進(jìn)康復(fù)的目的
C.運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行幫助
D.運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行治療
E.激發(fā)和調(diào)動(dòng)來(lái)訪(fǎng)者改善其動(dòng)機(jī)和潛能，以消除或緩解來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題與障礙

3.單項(xiàng)選擇題屬于吞咽訓(xùn)練中攝食訓(xùn)練的是（）

A.聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練、體位、一口量
B.體位、一口量、食物的形態(tài)
C.咽部冷刺激與空吞咽、體位、一口量
D.聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練、一口量、食物的形態(tài)
E.咽部冷刺激與空吞咽、一口量、食物的形態(tài)

4.單項(xiàng)選擇題屬于吞咽訓(xùn)練中基礎(chǔ)訓(xùn)練的是（）

A.體位、聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練
B.一口量、聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于吞咽訓(xùn)練敘述正確的是（）

A.攝食訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
B.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
C.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
D.攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
E.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練

6.單項(xiàng)選擇題攝食訓(xùn)練中首先進(jìn)行的訓(xùn)練包括（）

A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽

7.單項(xiàng)選擇題容易吞咽的食物特征不正確的是（）

A.密度均一
B.容易松散
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?br /> D.不在黏膜上殘留
E.通過(guò)咽及食管時(shí)容易變形

10.單項(xiàng)選擇題“寒冷刺激能有效地強(qiáng)化吞咽反射，反復(fù)訓(xùn)練可使之易于誘發(fā)而且吞咽有力”屬于（）

A.體位
B.一口量
C.食物的形態(tài)
D.聲門(mén)閉鎖訓(xùn)練
E.咽部冷刺激與空吞咽

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“無(wú)任何隨意運(yùn)動(dòng)”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

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“針對(duì)卒中患者常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法”屬于（）

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