A.澳大利亞麥特蘭德Ⅰ級
B.澳大利亞麥特蘭德Ⅱ級
C.澳大利亞麥特蘭德Ⅲ級
D.澳大利亞麥特蘭德Ⅳ級
E.澳大利亞麥特蘭德Ⅴ級
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D.澳大利亞麥特蘭德Ⅳ級
E.澳大利亞麥特蘭德Ⅴ級
A.順序原則
B.安全的原則
C.功能活動的原則
D.綜合治療的原則
E.逐步、反復的原則
最新試題
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()