判斷題教育者在德育過(guò)程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導(dǎo)。
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通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。
題型：判斷題
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。
題型：判斷題
德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過(guò)程，試述德育過(guò)程的這一規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型：判斷題
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。
題型：判斷題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
題型：判斷題
試述德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。
題型：?jiǎn)柎痤}
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
題型：判斷題
試述德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程。
題型：?jiǎn)柎痤}
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
題型：判斷題