A.集體活動的學(xué)習(xí)效率較高
B.在集體活動中，教師的間接指導(dǎo)較多
C.集體活動有著集中學(xué)習(xí)的氣氛和緊湊的時間安排
D.集體活動為兒童提供了同伴間相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)的機會
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A.信息資源
B.材料資源
C.人力資源
D.組織資源
A.兒童通過科學(xué)探索過程學(xué)到的知識
B.兒童在科學(xué)探索過程中提出的疑問和問題
C.兒童在科學(xué)探索過程中產(chǎn)生的情緒體驗
D.教師告訴兒童的科學(xué)概念
A.實驗的內(nèi)容應(yīng)為兒童生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象
B.實驗的設(shè)備和條件應(yīng)達到實驗室的標準
C.實驗的結(jié)果應(yīng)是已有的科學(xué)結(jié)論
D.實驗的操作應(yīng)簡單，且具有游戲性
A.科學(xué)游戲
B.分類和測量
C.科學(xué)實驗
D.觀察法
A.“你發(fā)現(xiàn)了什么？”
B.“它是什么樣的？”
C.“你有什么辦法？
D.“它們一樣嗎？”
最新試題
科學(xué)知識的開放性是（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗；組織幼兒適當參與日常管理，培養(yǎng)責(zé)任意識為指導(dǎo)要點的日?？茖W(xué)教育活動是（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
具有很強的問題意識，不但會刨根究底，而且會通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點所屬的幼兒年齡層次是（）