A.單側(cè)檢驗(yàn)
B.雙側(cè)檢驗(yàn)
C.
檢驗(yàn)
D.t檢驗(yàn)
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A.集中關(guān)系
B.離散關(guān)系
C.等距關(guān)系
D.倍數(shù)關(guān)系
A.簡(jiǎn)單條形圖
B.復(fù)合條形圖
C.次數(shù)直方圖
D.次數(shù)多邊圖
A.命題標(biāo)準(zhǔn)化
B.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化
C.分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化
D.施測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化
希臘字母
代表的是（）
A.總體標(biāo)準(zhǔn)差
B.總體平均數(shù)
C.樣本標(biāo)準(zhǔn)差
D.樣本平均數(shù)
A.隨機(jī)抽樣
B.分階段抽樣
C.等距抽樣
D.分層抽樣
最新試題
我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。
χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測(cè)驗(yàn)是（）