A.-0.8
B.-0.6
C.-0.3
D.0.2
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A.12
B.14
C.15
D.17
A.小李身高1.86米
B.小王體育成績?yōu)榈?名
C.今日氣溫25攝氏度
D.男性用數(shù)字“1”表示
A.數(shù)理統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)
B.描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和參數(shù)估計(jì)
D.描述統(tǒng)計(jì)和參數(shù)估計(jì)
最新試題
下列智力測驗(yàn)中用百分等級來評價(jià)人的智力發(fā)展水平的是()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
某次測試的測量誤差E=-0.4,對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于()
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn),以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度,這屬于()
簡述教育測量的主要誤差來源。
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
單向方差分析的功能是()