單項選擇題標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的用途（）

A.用于教育工作的選拔決策
B.用于教育工作分流決策
C.用于鑒別學(xué)生能力
D.用于評價課堂教育與課程編制的有效性


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1.單項選擇題是非題的特點是（）

A.不容易猜測
B.評分誤差大
C.適用范圍有限
D.單位時間內(nèi)答題量少

3.單項選擇題下列布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類中，層次最低的是（）

A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析

4.單項選擇題百分等級數(shù)值是（）

A.名義變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量

5.單項選擇題提出等級相關(guān)法的統(tǒng)計學(xué)家是（）

A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼

最新試題

我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

題型：單項選擇題

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

題型：單項選擇題

當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）

題型：單項選擇題

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

題型：單項選擇題

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

題型：單項選擇題

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

題型：單項選擇題

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

題型：單項選擇題

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

題型：單項選擇題

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

題型：單項選擇題

某校進(jìn)行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

題型：單項選擇題