判斷題社會(huì)認(rèn)識(shí)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。
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4.單項(xiàng)選擇題在語(yǔ)言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學(xué)課上加上繪畫，這體現(xiàn)了（）。
A.教育目的的綜合性
B.教育內(nèi)容的綜合性
C.教育制度的綜合性
D.教育手段的綜合性
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和（）。
A.社會(huì)性
B.全面性
C.發(fā)展性
D.靈活性
最新試題
如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
題型：判斷題
教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。
題型：判斷題
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
題型：判斷題
幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
題型：判斷題
教育應(yīng)該使所有的兒童都達(dá)到同等水平。
題型：判斷題
實(shí)施集體、小組、個(gè)別教育與面向全體、照顧個(gè)別差異不是一回事。
題型：判斷題
某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
題型：判斷題